Внимание! Администрация сайта сайт не несет ответственности за содержание методических разработок, а также за соответствие разработки ФГОС.
Конкурсное состязание трёх команд мальчиков при активном участии зрителей и награждении всех участников конкурса. Тематика: военно-патриотическая. Сценарий сопровождается презентацией.
Цель мероприятия: Воспитание чувства патриотизма, уважительного отношения к героям и ветеранам Великой Отечественной войны и к Российской Армии.
Задачи:
- формировать у учеников представление о мужестве,чести, долге;
- сохранение памяти о героизме Советских солдат в годы Великой Отечественной войны;
- воспитывать у учеников уважения к людям, выполнившим и выполняющим свой долг перед Родиной;
- научить учеников действовать коллективно, для достижения поставленной задачи;
- сплотить детский коллектив, привить чувство ответственности;
Форма проведения: конкурсное соревнование 3х команд
Оборудование:
- презентация
- мультимедийное оборудование
- необходимые предметы (питания, одежды для конкурсов)
- призы победителям
- песни об армии (аудио записи)
Ход мероприятия
Ведущий 1:
Дорогие друзья! Сегодня мы проводим конкурс «А, ну-ка, парни!» среди трех команд 7-х классов. Наш конкурс приурочен к празднованию Дня Защитника Отечества.
Слайд 2
Ведущий 2:
День этот славный каждый свято чтит.
В нем налицо все мужества черты.
Любой мужчина хрупкий мир хранит,
Служа Отчизне, с доблестью «на ты».
Слайд 3
Ведущий 3:
Не всякий подвиг может совершить,
Тем более – в потоке мирных дней,
Но всякий должен Родине служить,
Болеть душой и сердцем лишь о ней.
Слайд 4
Ведущий 1:
Великий праздник нам февраль принес.
Защитникам Отечества – виват!
Убережет от бури и от гроз
Россию воин – доблестный солдат!
Слайд 5
Ведущий 2: Мы предоставляем слово ученику 10 А класса Дурову Артему . Будучи восьмиклассником, Артем написал стихотворение посвященное своему прадеду, который не вернулся с войны «Мой дед не оставил мне медалей». Посмотрите его презентацию, посвященную подвигу его прадеда, а также всем героям той страшной войны.
Слайд 6 (видеопрезентация)
Ведущий 3: Кстати, Артем перевел это стихотворение на английский язык и занял I место в международном конкурсе «Георгиевская ленточка» май, 2015г, который проводился интерактивным журналом Tea4er.ru. Также. Артем стал лауреатом городского конкурса сочинений «Война в моей семье», проводимый в Воронеже 5 мая 2016г. Мы попросим Артема войти в состав нашего жюри конкурса «А ну-ка, парни!».
Ведущий 2: Кроме Артема, наш конкурс будут судить: завуч школы……., учитель музыки……, учитель ОБЖ…… . Итак, мы начинаем!
Ведущий 3:
Конкурс 1 «Представление команд»
Слайд 7.
- Название команды
- Девиз
- Эмблема
- Краткая характеристика каждого участника.
Ведущий 1:
Конкурс 2 «Интеллектуальный»
Слайд 8
Участники команд должны составить пословицу из разрозненных слогов.
Ведущий 2:
Пусть светит солнце в мирном небе
И не зовет труба в поход.
Чтоб только на ученьях солдат
В атаку шел вперед.
Пусть вместо взрывов гром весенний
Природу будит ото сна,
А наши дети спят спокойно
Сегодня, завтра и всегда!
Слайд 9
Ведущий 3:
Конкурс 3 «ЗВЕЗДЫ»
Слайд 10.
Участники каждой команды должны связать друг с другом руки и ноги так, чтобы каждая команда образовала звезду. Побеждает та «звезда», которая прибежит к финишу первой! Трудность в том. что командам предстоит преодолеть препятствия (препятствия: стулья, стаканы с водой, натянутые веревки).
Ведущий 1: А теперь мы хотим, чтобы и наши зрители поучаствовали в конкурсе. Для них мы проводим конкурс « Слепой снайпер». Мы выбираем «слепого снайпера». Он становится в центр, а остальные образуют круг вокруг него. По команде «Старт» участники передают друг другу колокольчик, а «слепой снайпер» должен попасть маленьким мячиком в того, у кого он в данный момент находится. Пойманный с колокольчиком участник становится «слепым снайпером».
Слайд 11.
Ведущий 2:
На рубежах своей страны
Стоят Отечества сыны,
И зорко смотрят в темноту
Те, кто сегодня на посту.
Встречают юности расцвет
Под сенью крыльев и ракет,
И охраняют высоту
Те, кто сегодня на посту.
В сердцах мужающих сынов
Отвага дедов и отцов,
И славят красную звезду
Те, кто сегодня на посту.
Несокрушимые, они,
Прочней испытанной брони:
Ведь охраняют мир в цвету
Те, кто сегодня на посту.
Конкурс 4 «Выдержка и стойка»
Слайд 12.
Каждая команда выбирает по 1 участнику, которые становятся в положение маршировочного шага, с поднятой ногой. Кто дольше всех сможет так простоять и проявить свою выдержку, тот и получает 5 баллов в награду.
Ведущий 3:
Поют солдаты, и песня льётся и взрыв затихнет
И бой прервётся,
Когда поют солдаты, орудий замолкает гром
Поют солдаты, и песня льется, и пуля мимо пронесется
Когда поют солдаты про край родной и отчий дом.
Конкурс 5 «Музыкальный»
Слайды 13-14
Командам предлагается отгадать песни об армии по 1-2 словам.
Ведущий 1:
Конкурс 5 «Армейский завтрак»
Слайд 15
Этот конкурс для участников и их болельщиков.
Мы приглашаем по одному болельщику от команды. Вам предоставляется буханка хлеба, пачка масла, нож и кружки, а также пачка чая. Задача каждого из участников -нарезать хлеб на равные кусочки, намазать хлеб маслом и приготовить и разлить чай для каждого участника своей команды. Кто быстрее остальных съест бутерброды и запьет чаем, тот и победил.
Ведущий 2:
Конкурс 7 «Отдых на привале»
Слайды 16-19
Каждая команда получает репродукцию знаменитой картины. Через 5 минут вы должны (используя то, что находится в этой комнате: мебель, одежду, предметы уборки) воспроизвести (с помощью участников как команды, так и своих зрителей) эту картину. Жюри оценит конкурс «оживших картин» по 5 бальной системе.
Ведущий 3:
Конкурс 8 «Звания»
Слайды 20-21
Рассортируйте звания по старшинству. Побеждает тот, кто сделает это быстрее и правильнее.
генерал-майор, старший лейтенант, генерал-полковник, младший сержант, прапорщик, старший прапорщик,майор, маршал, лейтенант, старшина, ефрейтор, капитан, рядовой, полковник, генерал-лейтенант, сержант, старший сержант.
Ведущий 1:
Конкурс 9 «Атака»
Слайд 22
Перед командами проходит линия (рубеж), за которую запрещено заступать атакующим. На расстоянии нескольких метров от рубежа стоит корзина для бумаг. Атакующая команда бросает теннисные шарики , пытаясь попасть ими в корзину. Побеждает команда, чьих снарядов попало в цель больше .
Ведущий 2:
Танцуй солдат! Пусть дух тебе поможет,
Хандру стряхнуть плечами с высоты.
Танцуй солдат! Врага пусть совесть гложет,
Что на его пути попался Ты.
Конкурс 10 «Танцевальный»
Слайд 23
Мы приглашаем принять участие в этом конкурсе наших милых зрительниц! От каждой команды участвуют по 2 человека, которые выбирают себе партнерш из зрителей. Между партнерами мы помещаем воздушный шарик.
Побеждает пара, которая смогла протанцевать дольше всех, не уронив шарик .
Ведущий 3:
Конкурс для зрительниц «Медсестричка»
Слайд 24
Пока жюри подсчитывает баллы каждой команды, мы проведем конкурс для зрительниц.
Участницы конкурса должны смотать размотанный бинт обратно в рулон как можно быстрее и перебинтовать руку участнику своей команды. Побеждает самая ловкая и расторопная «медсестричка».
Ведущий 1: А сейчас слово предоставляется председателю жюри, который назовет нам самую быструю, сильную, смелую команду.
Слайд 25
Ведущий 2: Мы хотим также наградить самых активных зрителей!
Ведущий 3: Ребята! Ваши преданные зрительницы награждают вас титулами и званиями
(Каждый участник команды получает медаль, сделанную руками девочек, на которых написан титул.)
Слайд 26
Ведущий 1: Мы заканчиваем наш конкурс словами благодарности нашим Защитникам Отечества.
Слайд 27
Солдат Российской Армии
Михаил Светлов
Одной большой семьей
живут народы,
Крепка Страна Россия,
как гранит.
На страже Мира, счастья
и свободы
Солдат Российской Армии
стоит.Нам не страшны любые
непогоды!
Есть у страны труда
надежный щит -
На страже мира, счастья
и свободы
Солдат Российской Армии
стоит.Учись! Работай!
Молодые годы
Твоя страна
лелеет и хранит.
На страже мира, счастья
и свободы
Солдат Российской Армии
стоит.
Сценарий конкурса «А ну-ка, парни!»
Цели и и задачи:
· повышения интереса к изучению Отечества;
· укрепление физической закалки и выносливости;
· формирование позитивной мотивации к службе в рядах ВС России;
· проверка уровня знаний, умений и навыков по ОБЖ, основам военной службы;
· пропаганда здорового образа жизни, укрепление здоровья;
· воспитание патриотизма у молодого поколения, чувства дружбы и коллективизма.
Оборудование и инвентарь:
Обручи, ведра, теннисные мячи, бинты, листы бумаги, ручки, игрушечные танки, веревки, карточки с символами воинской чести (погоны), медали для награждения, ручки и листы для жюри.
Музыкальное оформление:
Военные, патриотические песни.
Участники спортивного праздника:
В соревнованиях принимали участие юноши 9-11 классов.
Ход мероприятия «А ну-ка, парни!»
Ведущий 1 : Дата есть особого значенья –
Сыновей отважных день рождения
Весь народ российский в эту дату
Шлет привет матросу и солдату.
Ведущий 2: Нам не страшны любые непогоды:
Есть у родной страны надежный щит.
На страже мира, счастья и свободы
Солдат Российской армии стоит.
Сегодня наш праздник посвящается Дню защитника Отечества .
Ведущий 1:
Мужчина! О чём говорит это слово?
Мужчина – это смелость, отвага и воля. Недаром слово “мужчина” и “мужество” – близки и созвучны.
Мужчина – это великодушие, благородство и ответственность,
Мужчина – это человек не лишённый отечества и чувства гражданственности.
Ведущий 2:
Но что такое высокая гражданственность? Это когда человек за всё в ответе.
Школьник – за свою учёбу, за спокойствие своих родителей, за порядок в вашем доме и классе и за многое другое.
Солдат – за неприкосновенность рубежей Родины, за спокойствие народа.
Вот когда вы всё это поймёте, осознаете – тогда вы станете настоящими мужчинами!
Ведущий 1: Сегодня в нашем турнире примут участие те, кто сможет проявить ловкость, сноровку, находчивость, предупредительность, вежливость, ум, словом всё, что претендует на высокое звание настоящего мужчины. А сейчас я приглашаю на сцену наших сегодняшних участников.
Встречайте команду 9-х классов (выходят к сцене).
Встречайте команду 10-х классов (выходят к сцене).
Встречайте команду 11-х классов (выходят к сцене).
Команды на исходной позиции.
Давайте знакомиться!
Приветствие команды 9-х классов.
Приветствие команды 10-х классов.
Приветствие команды 11-х классов.
Ведущий 2: Судить сегодня эту интересную встречу будет справедливое жюри.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ведущий 1: Правила турнира:
Играем не ради корысти, а ради удовольствия – своего и других.
Играем честно. Обидно, когда проигрываешь, но всё равно не мухлюй и не злись.
Ведущий 2: Будь стойким, не унывай при неудаче не злорадствуй.
Ведущий 1: Если выиграл – радуйся, но не зазнавайся.
Ведущий 2: Не упрекай партнера за промахи, но старайся поправить беду своими успехами.
Ведущий 1: Сохраняй спокойствие независимо от исхода игры.
Ведущий 2: Итак, знакомство состоялось, правила турнира оглашены. Соревнования начинаются.
Первый конкурс - «Разминка ».
Сейчас посмотрим, как знают наши доблестные воины историю русской армии, русского оружия. Вас ожидает блиц-опрос. На все вопросы вы должны отвечать быстро и правильно. Кто больше даст правильных ответов, та команда и победила.
Вопросы для команды:
Кто создал в России регулярную армию. (ПЕТР I)
Возраст, до которого могут призвать на срочную службу – (27 лет )
Служащий сухопутных войск – (солдат )
Служащий ВМФ – (Моряк )
Возраст постановки на воинский учет – (17 лет )
Кто водрузил Знамя Победы над рейхстагом? - (М. А. Егоров, М. В. Кантария)
Сколько битв проиграл А. В. Суворов? – (ни одной )
Как называется наступательное действие войск? – (атака )
Перечислите виды Вооруженных сил. - (Сухопутные войска, ВВС, ВМФ )
Осада этого города длилась с 8 сентября 1941 года по 18 января 1943 года, а битва за этот город-герой продолжалась до 1 августа 1944 года. (Ленинград )
Какие воинские звания были заимствованы из французской армии. (Сержант, лейтенант, маршал, генералиссимус ).
Какая крепость-герой первая приняла на себя удар немецко-фашистской армии в июне 1941 года. (Брестская крепость ).
Чем прославились Н.Ф. Макаров, М.Т. Калашников, В.А. Дегтярев? - (Макаров изобрел пистолет, Калашников – автомат, Дегтярев – пулемет).
Какому русскому полководцу принадлежат эти известные высказывания: «Пуля - дура, штык – молодец», «Сам погибай, а товарища выручай», «Тяжело в учении, легко в бою»? - (А.В. Суворову )
Ведущий 1 :
Метил в ворону, а попал в корову.
Метил в окошко, а попал в лукошко.
Метил в цель, а попал в пень.
Надеюсь, что эти пословицы не о наших участниках! Насколько юноши меткие, покажет второй конкурс - “Меткие стрелки”.
От команд приглашаются по 2 участника.
В центре круга (обруча) - ведро, туда надо попасть теннисным мячиком. Сколько мячиков окажется в ведре, столько баллов получает участник.
Каждый участник делает по 5 бросков.
Ведущий 2:
Вы доказали свою меткость точно попав в цель. Но метким может быть и противник.
Поэтому в бою всегда бывают раненые, а порой и убитые. Для солдата необходимы знания по оказанию первой помощи. От его знаний порой зависят жизни многих солдат.
Третий конкурс - “Санитар не боится в бою”.
В конкурсе участвуют 2 представителя от каждой команды: один – пострадавший с ранением в голову, второй – санитар. Санитар накладывает повязку пострадавшему.
Учитывается время, правильность оказания первой медицинской помощи и аккуратность обращения с пострадавшим.
Ведущий 1: Чтобы раненые быстрей выздоравливали, нужна поддержка болельщиков.
Итак, четвёртый конкурс – «Конкурс болельщиков».
На все вопросы болельщики должны отвечать быстро и правильно.
Команды получают по одному баллу за каждый правильный ответ.
Вопросы:
1. Как назывались первые русские воины? (Дружинники )
2. Как называется часть войск, идущая впереди главных сил? (Авангард )
3. О ком в армии говорят, что они ошибаются один раз в жизни? (О саперах )
4. Как называется повозка для пулемета, прославленная в известной песне о гражданской войне? (Тачанка )
5. Как прозвали в народе гвардейский миномет «БМ-13» в годы ВОВ? (Катюша )
6. Как назывался металлический головной убор воина на Руси? (Шлем )
7. Как называется здание, в котором живут солдаты? (Казарма )
8. Как называют бойца, владеющего искусством меткой стрельбы? (Снайпер )
9. Как называется маскировка предметов путем окраски полосами, пятнами, искажающими их очертания? (Камуфляж )
10. Как называется армейское взыскание – требование выполнить определенную работу? (Наряд вне очереди )
11. Назовите военную профессию человека, посылающего и принимающего информацию по рации? (Радист )
12. Какой боевой снаряд может уместиться в карман? (Граната )
13. Предмет, служащий целью для тренировок стрельбы? (Мишень )
14. Секретное условное слово или фраза у агентов или караула? (Пароль )
15. Ярко светящийся высоко в воздухе снаряд для подачи сигнала? (Сигнальная ракета )
Молодцы! Ваша помощь помогла командам получить дополнительные баллы.
Ведущий 2: Легко служить солдату, если знает он, что ждет его где-то любимая девушка. Ждет, пишет письма. Фотографию ее солдат всегда носит в кармане гимнастерки, на груди… у сердца…
Пятый конкурс так и называется – «А для солдата главное...».
Сейчас нашим воинам предстоит непростая задача: сочинить стихотворное послание любимой, используя слова «тебя», «меня», «любить», «хранить».
Ведущий 1: Кто-то пишет письма, а кто-то оттачивает своё мастерство. Сегодня тренируемся в вождении техники.
Шестой конкурс - "Лучший водитель танка".
По 1 участнику от команды садятся на стулья. По сигналу участники наматывают шнур на палочку, стараясь как можно быстрее приблизить танк к себе. Зачет - по времени.
Ведущий 2:
Минуты отдыха у солдат коротки. Бывает, что и среди ночи звучит команда «Тревога».
Все знают, что при ночной тревоге солдат должен быстро одеться и занять свое место в строю, а это достигается упорными тренировками.
Седьмой конкурс «Тревога» покажет, кто хорошо потренировался. Примером для солдат является их командир.
Капитан команды должен по сигналу подбежать к стулу, на котором лежит военная форма и быстро ее одеть. Побеждает команда, командир которой за меньшее время правильно наденет форму.
Ведущий 1: А что можно определить по военной форме? – (принадлежность к Вооруженным Силам, конкретным видам и родам войск, воинским специальностям, профессиям, званиям)
А можете ли вы определить звание военнослужащего от солдата до маршала?
Наш следующий конкурс так и называется “От солдата до маршала”
Каждый участник команды подбегает к столу и на листе напротив погона пишет воинское звание, добегает до следующего участника и передает эстафету. Учитывается время и правильность написания воинских званий.
Ведущий 2: Армейский юмор – “УПАЛ – ОТЖАЛСЯ” – имеет глубокие корни. По количеству отжиманий от пола определяется сила. Сильный солдат отжимается много раз, а сильный мужчина до бесконечности. Это хорошо всем известно.
Настало время в конкурсе “Улыбнись и отожмись” доказать, что вы настоящие мужчины.
В конкурсе участвуют по 3 человека от команды. Отжимаетесь по очереди. Побеждает команда, которая в сумме отжалась большее количество раз.
Ведущий 1: Компетентное жюри подведет итоги и объявит результаты состязаний.
Подводят итоги.
Слово для объявления результатов конкурса предоставляется членам жюри:
_________________________________________________________________
Награждение победителей.
Ведущий 2: Мы ещё раз поздравляем всех мальчиков, юношей и мужчин с замечательным праздником, Днём защитника Отечества.
Пусть будет небо чистое над Вами.
Пусть будет жизнь по-доброму светла.
Живите, окружённые друзьями,
И дай вам бог, здоровья и тепла.
Приложение.
Протокол соревнований
| Конкурсы | оценка | 9 классы | 10 классы | 11 классы |
|
| Приветствие команд (название, девиз, единая форма, построение) | мах 4 балла | ||||
| Разминка | |||||
| Меткие стрелки | по количеству попаданий | ||||
| Санитар не боится в бою | учитывается правильность, аккуратность в обращении с пострадавшим (мах 6 баллов) | ||||
| Конкурс болельщиков | по количеству правильных ответов | ||||
| А для солдата главное... | соответствие теме, рифма, грамотность (мах 5 баллов) | ||||
| Лучший водитель... | по времени | ||||
| учитывается правильность, аккуратность (мах 6 баллов) | |||||
| От солдата до маршала | по количеству правильных ответов | ||||
| Улыбнись и отожмись | по количеству отжиманий (+ правильность выполнения) | ||||
| Всего баллов: | |||||
В нашей школе ежегодно в январе-феврале проводится традиционный месячник оборонно-массовой работы. Так же стало уже доброй традицией проводить в рамках этого месячника спортивно-познавательные конкурсы среди юношей старших классов. Такие конкурсы призваны не только показать физическую подготовку юношей и их общий уровень знаний по различным предметам, в том числе по ОБЖ, но и воспитывать в них чувство патриотизма, готовности стать защитниками Отечества, быть Мужчинами в лучшем смысле этого слова. Чтобы избежать однообразия, мы стараемся проводить эти конкурсы в различной форме.
Иногда этот конкурс проводится на личное первенство (“Рыцарский турнир”, “Мистер школа”), но чаще – как командное первенство. Ведь армия сильна коллективом. Причем команды формируем по-разному: когда команда 10-х классов соревнуется с командой 11-х, а когда одна команда состоит из юношей 9а-10а-11а, а другая – из юношей 9б-10б-11б. Обычно перед проведением конкурса дается задание назвать команды, составить девиз (иногда и эмблему) команды, приветствие болельщикам и жюри.
Конкурс, как правило, проводится в спортивном зале школы. В назначенное время туда собираются участники конкурса и болельщики. Для проведения конкурса выбирается строгое жюри, в состав которого включаем учителей, девушек и тех мужчин, которые уже отслужили в армии.
Обычно перед началом конкурса проводится небольшое вступление, настрой на соревнование.
Сегодня мы проводим традиционный конкурс “А ну-ка, парни!”, посвященный Дню Защитника Отечества. За многовековую историю существования государства, Россия очень часто вынуждена была принимать участие в войнах за свою независимость, за сохранение своей территориальной целостности.
“Защитник Отечества” – такое короткое, но такое емкое словосочетание. Произносим его – и перед мысленным взором встают дружинники князя Александра Невского, полки Дмитрия Донского, моряки и солдаты на галерах и кораблях царя Петра I, “солдаты-молодцы” Суворова, партизаны Дениса Давыдова, красноармейцы Великой Отечественной, бойцы Советской Армии в Афганистане, наши с вами сверстники, находящиеся сегодня в Чечне для поддержания Конституционного строя.
Очень многие защитники Отечества сложили свои головы в больших и малых сражениях. Давайте же почтим минутой молчания всех тех, кто погиб, защищая свободу и независимость нашей Родины – Российской Федерации.
Русская народная мудрость гласит: “Солдатами не рождаются, солдатами становятся”. Сегодня мы проводим конкурс среди будущих защитников Отечества – юношей 9-10-11-х классов, посмотрим, насколько они готовы стать нашими защитниками. Это их первые дни “службы”, поэтому жюри и болельщики не будьте к ним слишком строги.
КОНКУРС № 1. “Один день в армии”.
Место проведения – спортивный зал школы.
I. ПОДЪЕМ.
1. Утренняя физзарядка:
а) прыжки с места (результат каждого участника суммируется команде);
б) подтягивание на перекладине (результат каждого участника суммируется команде).
2. Утренний туалет (конкурс капитанов):
а) знание воинских званий по погонам;
б) расшифровать сообщение (заготовлено сообщение, разрезанное по словам – нужно составить первоначальное предложение).
II. ЗАВТРАК.
После завтрака в армии начинаются учебные занятия в соответствии с расписанием. На сегодняшний день расписанием предусмотрены следующие занятия:
1-2 час. Строевая подготовка.
Выполнение участниками одинаковых команд:
а) “Становись! Равняйсь! Смирно!”;
б) повороты на месте;
в) перестроение из 1 шеренги в 2 и обратно;
г) движение на месте и остановка по команде.
3-4-час. Занятие по РХБЗ (радиационная, химическая и биологическая защита).
а) надевание противогазов по команде
“Газы!”;
б) действия по команде “Вспышка слева!”,
“Вспышка сзади!”.
5-6 час. Общественно-государственная подготовка.
Вопросы по знанию структуры и боевых возможностей Вооруженных Сил.
а) Какой вид Вооруженных Сил РФ самый
многочисленный?
б) Перечислите рода войск, входящие в состав
Сухопутных войск.
в) “Кто к нам с мечом придет – от меча и
погибнет”. Какому полководцу принадлежат эти
слова?
г) “Велика Россия, а отступать некуда. Позади
Москва”. Чьи это слова и кому они были сказаны?
д) Расшифруйте аббревиатуры БМП, АКМ, МБР, РПК,
ПТУР.
е) Расшифруйте аббревиатуры БТР, ПКТ, РКГ, АГС,
ПЗРК.
III. ОБЕД.
После обеда занятия в армии, в отличие от школы, продолжаются:
7-8 час. Физическая подготовка.
а) Эстафета – ведение 2-х баскетбольных
мячей двумя руками;
б) эстафета “тачка” – один участник команды
встает руками на пол, другой участник берет его
за ноги и таким образом передвигаются от одной
стены спортзала до другой, у поворотного пункта
меняются ролями;
в) эстафета – ведение одного баскетбольного мяча
до противоположной стены и передача его команде
броском;
г) эстафета – спортивная ходьба: передвижение
приставлением пятки одной ноги к носку другой;
д) поединок – стоя на обеих ногах в кругу, руки за
спиной, вытолкнуть плечами соперника из круга;
е) поединок – стоя в кругу спиной друг к другу,
руки находятся на груди – вытолкнуть соперника
из круга;
ж) поединок – стоя на одной ноге в кругу,
вытолкнуть соперника из круга плечами.
IV. УЖИН.
После ужина распорядком дня для солдат предусмотрено личное время, когда можно написать письмо любимой девушке, позаниматься спортом, пообщаться с товарищами.
1. Эстафета:
а) кувырок вперед;
б) прыжки через гимнастическую скамейку – вдоль;
в) бросок баскетбольного мяча в корзину: до
попадания;
г) бег по бруску перевернутой гимнастической
скамейки;
д) кувырок назад.
2. Перетягивание каната.
3.Пантомима.
а) изобразить танк;
б) изобразить артиллерийское орудие.
V. ВЕЧЕРНЯЯ ПОВЕРКА и вечерняя прогулка со строевой песней (домашнее задание).
VI. ОТБОЙ.
На этом конкурс закончен, подводим итоги и производим награждение.
КОНКУРС № 2. Выбираем военно-учетную специальность.
Участники – команды классов “а” и “б”.
Как известно, армия – это огромное количество профессий и должностей. Например, только в Сухопутных войсках насчитывается свыше 3000 военно-учетных специальностей. А ведь наши Вооруженные Силы имеют еще и военно-морской флот, военно-воздушные силы. В сегодняшнем конкурсе “А ну-ка, парни!” принимают участие 2 команды учащихся 9-10-11-х классов – команда “а” и команда “б”. Никто не знает, по какой специальности вам придется служить в армии или на флоте, поэтому вы должны быть готовы к любым испытаниям. И сегодняшний конкурс мы проведем по различным видам Вооруженных Сил и родам войск.
- Название команды и девиз (домашнее задание).
- Эмблема команды (домашнее задание).
- Строевая подготовка.
Где бы вы не служили, выполнение строевых приемов обязательно для всех, ведь не зря Строевой устав относится к общевоинским.
- Виды Вооруженных Сил и рода войск.
Выполнение участниками одинаковых
команд:
а) “Становись! Равняйсь! Смирно!”;
б) повороты на месте;
в) движение на месте и остановка по команде.
1) Сухопутные войска:
а) мотострелковые – стрельба из пневматической винтовки по мишеням “п” с расстояния 5 м, стреляет каждый член команды, результат команды суммируется;
б) ракетные войска и артиллерия – бросок баскетбольного мяча в кольцо, стоя к щиту спиной. Каждый участник команды делает три попытки, остальные игроки корректируют “огонь”;
в) танковые – помощники стоя держат гимнастические обручи горизонтально, по двое один обруч, на высоте пояса. Напротив каждой команды держат таким образом по 2 обруча на расстоянии один от другого 3 м. Это эстафета. По команде ведущего капитан каждой команды, опираясь на плечи держащих обруч, сверху проходит в 1-й обруч (заскакивает в танк), затем гусиным шагом доходит до следующего обруча (ведь в танке тесно, не разбежишься), и покидает “танк”, вылезая из второго обруча, опираясь снова на плечи тех, кто держит обруч. Когда 1-й участник вернется к команде, бежит следующий. Побеждает та команда, которая быстрее окажется на месте построения.
а) знание воинских званий по погонам в ВМФ;
б) проверка на устойчивость к укачиванию (состояние вестибулярного аппарата) – обе команды выстраиваются лицом друг к другу в одну шеренгу, составляя коридор шириной 2 метра. Их задача – не дать упасть испытуемому, если его вестибулярный аппарат не устойчив к укачиванию. Испытуемый становится в начале “коридора”. Ему ставится задача: после испытания дойти до стены (4-5 м) и коснуться определенного предмета. Испытуемый стоит в положении ноги на ширине плеч, руки сомкнуты в замок на затылке, корпус наклонен горизонтально. По команде он делает 10 оборотов на месте (можно с помощью ведущего) – желательно в быстром темпе – распрямляется и идет до стены. Это, несложное на первый взгляд задание, удается выполнить далеко не каждому испытуемому.
3) Войска центрального подчинения:
а) ВДВ (воздушно-десантные войска) – эстафета: каждый член команды совершает прыжок с места, результат каждого суммируется команде;
б) железнодорожные войска: каждая команда – железнодорожный состав. Участники наклоняют корпус параллельно полу и берутся за пояс впереди стоящего. Задача состава – как можно быстрее доехать до конечного пункта по периметру спортзала, преодолев при этом “туннель”: вертикально удерживаемые на полу обручи, и “насыпь”: две перевернутые скамейки. Естественно, что при движении состава отцепляться от него нельзя.
4) Специальные войска:
а) разведка – участнику ставится задача дойти до конкретной точки противоположной стороны спортзала, после чего ему закрываются глаза (например, зимней шапкой), и он начинает движение. У намеченной точки участника останавливают. Побеждает та команда, участник от которой меньше отклонился от заданной цели;
б) войска химической защиты – по одному представителю от каждой команды надевают общевойсковой защитный комплект на время;
в) военно-топографические – определение азимута по компасу;
г) войска связи – представителям команд дается азбука Морзе и зашифрованное сообщение: кто быстрее расшифрует;
д) инженерные войска – эстафета: дается каждой команде по теннисной ракетке и теннисному мячу – нужно добежать до противоположной стены спортзала, держа шарик на ракетке, вернуться к команде и передать ракетку следующему участнику команды. Побеждает команда, которая справится с заданием быстрее;
е) автомобильные войска – проводится в виде эстафеты, “тачка” Один участник команды принимает положение в упоре лежа, другой берет его за ноги и таким образом первый участник на руках “доезжает” до противоположной стены спортзала, где участники меняются ролями.
Армия во все времена отличалась коллективизмом, ведь не зря народная мудрость гласит: “Один в поле не воин”. К тому же воин должен быть физически крепок и вынослив. Насколько вы соответствуете этим требованиям, мы сейчас и проверим следующими конкурсами:
а) перетягивание каната;
б) подтягивание на перекладине – все участники команды подтягиваются, результат суммируется;
в) отжимание от пола максимальное количество раз – отжимаются все, результат суммируется.
После этого подводятся итоги конкурса, и производится награждение участников.
КОНКУРС № 3. Рыцарский турнир.
Индивидуальный конкурс, для его проведения выбираются по одному представителю от каждого класса среди учащихся 9-10-11-х классов.
Место проведения – спортзал школы.
Небольшое вступление. Рыцарь (от нем. Ritter, первоначально – всадник), в Западной Европе в средние века феодал, тяжеловооруженный конный воин. Для рыцарей считались обязательными такие моральные нормы, как смелость, верность долгу, благородство по отношению к женщине. Отсюда (переносное) рыцарь – самоотверженный, благородный человек.
Рыцарское воспитание – система воспитания сыновей светских феодалов в средние века (до 7 лет – в семье; при дворе синьора – до 14 лет пажи и до 21 года оруженосцы). Включало обучение религии, придворному этикету и так называемым “семи рыцарским добродетелям”: верховой езде, фехтованию, владению копьем, плаванию, охоте, игре в шашки, сочинению и пению стихов в честь дамы сердца.
Вот по этим “семи рыцарским добродетелям” мы и проведем сегодняшний конкурс. Но начнем конкурс с рыцарских гербов – ведь вы наверняка знаете, что каждый рыцарь имел свой герб. Это было домашнее задание для участников: нарисовать герб и объяснить его смысл.
1)Верховая езда:
а) зажать между ног баскетбольный мяч и удерживая его без помощи рук прыжками преодолеть определенное расстояние – учитывается время прохождения дистанции;
б) верхом на “скачущем” мяче, проскакать до другого края спортзала и вернуться обратно – учитывается количество падений и затраченное время.
2) Фехтование:
На полу мелом чертится круг. Берется одна гимнастическая палка. Два “рыцаря”, находясь в кругу, берутся за противоположные концы гимнастической палки и выталкивают друг друга за пределы круга. Побеждает тот, кто остается в кругу.
3) Владение копьем :
Соревнования в дарцлинг – каждый участник бросает в мишень по три дротика, результат трех бросков суммируется.
4) Плавание :
а) сидя на картонке и отталкиваясь руками от пола, преодолеть отмеченную дистанцию;
б) умение плавать предусматривает и умение оказать помощь тонущему. Один из элементов оказания помощи – точно бросить спасательный круг. Проводится игра “набрось кольцо” – на полу спортзала устанавливаются стойки, а “рыцари” с расстояния 3-4 метра по очереди набрасывают пять колец на эти стойки.
5) Охота :
а) стрельба из пневматической винтовки по кубикам, каждый участник производит 3 выстрела;
б) на бумаге рисуются следы животных и птиц, обитающих в нашей местности, и участникам предлагается опознать, какому животному принадлежат изображенные следы.
6) Игра в шашки:
предварительно во внеурочное время между конкурсантами проводится шашечный турнир по круговой системе, где каждый участник играет с каждым по три партии, а на конкурсе только зачитываются результаты.
7) Сочинение и пение стихов в честь дамы сердца:
эпиграфом к этому конкурсу служит высказывание Л. Н. Толстого: “Самое лучшее, что достиг человек, – это умение любить женщину, поклоняться ее красоте: от любви к женщине родилось все прекрасное на земле”. Так как этому довольно долго и сложно научиться, то здесь участникам дается чистый лист бумаги, клей и два четверостишья известных поэтов, разрезанные построчно. Участники должны наклеить строчки стихотворений в правильной последовательности и с выражением зачитать их, например:
В результате проведенного турнира, победителю присваивается титул “Магистр рыцарского ордена Атагайской средней школы”, а всем другим участникам – звание “Почетный рыцарь”.
КОНКУРС № 4. “Мистер школа”.
Участники – 1-2 юноши от каждого из 9-х – 10-х – 11-х классов.
Место проведения – актовый зал школы.
Этот конкурс проводится в конце февраля, в преддверии праздника весны – 8 марта. Поэтому конкурс мы начнем с комплиментов.
- Комплименты. Из зала вызываются 2 девушки, юношам-участникам даются по ручке и листку бумаги, и каждый из них за три минуты должен написать как можно больше комплиментов стоящим перед ними дамам.
- Каждый джентльмен всегда должен выглядеть безупречно. В цивилизованном обществе принято к парадной одежде надевать галстук. Сейчас наши юноши продемонстрируют умение правильно завязать галстук, а жюри оценит качество выполнения задания (предварительно во внеурочное время с юношами проведены занятия по выполнению данного упражнения, что дало огромный плюс – практически все старшеклассники освоили это “ремесло”).
- Написание письма-поздравления. Исходим из того, что скоро праздник весны. Поэтому конкурсантам предлагается написать оригинальное поздравление маме или любимой девушке с этим праздником. Дается время 5 минут, а пока конкурсанты пишут письма, проводится конкурс на эрудицию болельщиков.
- Угадай мелодию. Участникам конкурса предлагается, прослушав часть мелодии песни военных лет, сказать название песни, автора и исполнителя.
- Воспитанный человек, претендующий на звание “Мистер школа”, должен уметь грамотно, четко, с выражением, эмоционально читать написанный текст. Юношам предоставляется возможность показать свое мастерство, зачитав предложенное стихотворение классиков о любви, подобранное из книг. Учителя литературы оценивают данный конкурс.
- Умение передать информацию при помощи символов. Это задание тоже творческое. Представьте, что вы – первобытный человек. И вам сегодня крупно повезло – удалось добыть крупного жирного лося. Письменность вам еще неизвестна, но вы уже имеете зубило и молоток (ручка), при помощи которых должны “высечь” на “камне” (листке бумаги) приглашение даме своего сердца из соседнего племени на сытный ужин, указав место, время и повод. Во время выполнения данного задания конкурсантами проводится игра-викторина с болельщиками. Результаты этого конкурса оценивает учитель рисования.
- Спортивный конкурс:
а) армрестлинг;
б) гиря 16 кг.
Хобби. Каждый участник конкурса на суд зрителей и болельщиков предоставляет своё любимое занятие.
По окончании данного конкурса жюри подводит итоги, присваивает победителю звание “Мистер школа” и производит награждение остальных участников.
СЦЕНАРИЙ ПРОВЕДЕНИЯ ДНЯ ЗАЩИТНИКА ОТЕЧЕСТВА
КОНКУРСА «А НУ – КА, ПАРНИ!»
Начинается праздник со сценки «Проводы в армию»
Сказительница. Жил да был в одной деревеньке
Парень бравый- звали его Сенькой.
Жил да был, он не тужил,
С девкой Настею дружил,
На свиданья к ней ходил.
Песня «Семечки»
Сенька. Что же делать, как мне быть?
Как мне Настю позабыть?
Сказительница. Не долго горевать пришлось
Для парня дело вдруг нашлось…
Однажды утром военком
К нему явился на поклон.
Повестку в армию принес
И задал вечный свой вопрос:
Военком. Пойдешь в танкисты, иль в стройбат?
А может в боевой десант?
(вручает большую повестку)
Сказительница. Услышав парень задрожал
И мать на помощь он позвал.
Сенька. Ма-ма-ня!
Выбегает маманя, он показывает ей повестку, маманя рыдает, Сенька поет «Как родная меня мать провожала».
Военком. Стройся!
Сенька как бы строиться в строй.
Военком. Равняйсь! Смирно! Направо! Шагом марш! Запевай!
Сеня уходят в другой конец зала.
Военком. Ну-ка, парень посмотри
На наших рекордсменов!
Не готов еще идти
В армию ты Сеня!
1 Ведущая:
Раз в году, на исходе зимы,
Все мужчины - объект восхищенья!
И причина большой кутерьмы-
Сила духа и проблески гения,
В них становятся сразу видны
Раз в году, на пороге весны.
2 Ведущая:
Раз в году, на исходе зимы,
Всех мужчин - и военных, и штатских -
От Ростова и до Колымы
Ждут подарки, цветы и овации.
Вы сегодня на гребне волны -
Как герои великой страны!
1 Ведущая: Добрый день, дорогие друзья! Я приветствую всех, сидящих в этом зале, а вас, дорогие мужчины, поздравляю с праздником! Сегодня в нашей конкурсной программе встретятся юноши школы – лучшие из лучших, достойнейшие из достойных, настоящие мужчины!
2 Ведущая: Перед тем, как мы приступим непосредственно к конкурсной программе, мне бы хотелось познакомить вас с нашим компетентным жюри, которое будет оценивать ваше мастерство.
Представление жюри: _______________________________________________
________________________________________________
1 Ведущая: Перед началом конкурса я хотела бы сказать…
2 Ведущая: Отставить! Нет такого в Уставе – «я хотела бы сказать».
1 Ведущая: А что есть в Уставе?
2 Ведущая: Есть «разрешите доложить».
1 Ведущая: Ну, ладно, давай по Уставу. Разрешите, пожалуйста, доложить.… Опять что-то не так?
2 Ведущая: Интересно, а наши будущие солдаты знают, как обращаться по Уставу?
1 Ведущая: Вот сейчас мы и проверим. Первый конкурс будет называться «Разрешите доложить». Участники конкурса должны сдать рапорт о готовности к участию в конкурсной программе. Рапорт будет принимать преподаватель – организатор ОБЖ Акулов В. И.
1 задание конкурса «Разрешите доложить!»
2 Ведущая: Там, где десантник не пройдёт,
И бронепоезд не промчится,
Солдат на брюхе проползёт
И ничего с ним не случится.
1 Ведущая: Это ты к чему?
2 Ведущая: Это я к тому, что сейчас мы переходим к следующему конкурсу. Каждый участник в доступной для него и интересной для зрителей форме должен рассказать о себе. Другими словами визитная карточка.
2 задание конкурса «Визитная карточка».
1 Ведущая: По плечу победа смелым,
Ждет того большой успех,
Кто, не дрогнув, если нужно,
Вступит в бой один за всех.
2 Ведущая: Очень часто исход боя зависит от меткости артиллеристов. И у нас без них не обойтись.
1 Ведущая: У пушки неожиданно кончились снаряды. Нужно сделать их самим: лист газеты нужно смять одной рукой, другой ни в коем случае не помогать. Смять в шар- это и будет снаряд. Одну руку за спину! Приготовились, начали!
3 задание конкурса «Готовим снаряды»
2 Ведущая: Полководец Суворов говорил: «В армии солдат – первый человек!». Давайте и мы сейчас проверим коэффициент интеллекта наших «Солдат», чтобы узнать, можно ли рассчитывать на их сообразительность в трудную минуту. Ну, что, друзья, начнем!
4 задание конкурса «Эрудит-викторина»
1. Геракл совершил их 12. (Подвиги)
2. Любит Родину. (Патриот)
4. Главная песня страны. (Гимн)
5. Песня, которую слушают стоя. (Гимн)
6. Торжественное движение войск и военных. (Парад)
7. Военная должность В. Путина. (Главнокомандующий)
8. В нее призывают, и он нее косят. (Армия)
12. И сало, и агент. (Шпик)
13. Утренняя команда. (Подъем)
14. Расцветка одежды в военторге. (Камуфляж)
16. Мент из США. (Коп)
17. Специальная милиция. (ОМОН)
18. Браслеты для преступников. (Наручники)
19. Головной убор настоящего генерала. (Папаха)
21. Доклад генералу. (Раппорт)
22. Главный казак. (Атаман)
25. Пулемет на конной тяге. (Тачанка)
26. На плечах военного. (Погоны)
27. Солдатский дом (Казарма)
28. Три взвода. (Рота)
29. Гарнизонная площадь. (Плац)
31. Оружие для пинка.(Колено)
32. Дверь танка.(Люк)
33. Брюки в сапоги. (Галифе)
34. Шахматный скакун. (Конь)
37. Главный на корабле. (Капитан)
39. Рядовой по-морскому (Матрос)
40. Морской повар. (Кок)
41. Кок на берегу. (Повар)
42. Состязание рыцарей. (Турнир)
43. Гараж для самолёта. (Ангар)
44. Искусный лётчик (АС)
45. Самолётная лестница. (Трап)
46. Бег под "Ура!" (Атака)
47. "Банзай!" по-русски. ("Ура!")
1 Ведущая: Внимание, Внимание! Продолжаем соревнование. Следующее задание - простое самое. Старинная русская забава «Перетягивание каната».
5 задание конкурса «ПЕРЕТЯГИВАНИЕ КАНАТА».
Два стула ставятся спинками друг к другу, под ними продергивается веревочка. По команде ведущего два участника ходят вокруг своих стульев под музыку. Как только музыка заканчивает играть садятся на свой стул и выдергивают из-под него веревочку.
2 Ведущая: Но вот наступил торжественный час!
Очень серьезный и важный для вас.
Час поздравлений, шуток, успеха,
Час игр, улыбок и звонкого смеха!
Объявление итогов конкурса. Слово предоставляется жюри.
1 Ведущая: Дорогие, мальчишки! Поздравляем вас с праздником Днем Защитника Отечества! Желаем:
2 Ведущая: - нас не обижать
Родителей не огорчать
Послушными быть
Добро лишь творить
Слушаться учителей
Иметь много друзей
Красивыми быть
Если трудно, то не ныть.
1 Ведущая: Мужской сегодня праздник,
Для споров нет причин,
Как девы б ни крепчали,
Надежней нет мужчин.
2 Ведущая: По духу вы герои,
И, если вдруг беда,
От бед любых укроет
Защитника рука.
1 Ведущая: Хоть Вы не носите мундира,
Но знаем мы, что в трудный час
Вы так же, как и все солдаты,
Спасете Родину и нас.
Загрузка...